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                                                              教師考編語文古詩詞情感賞析的重要方法

                                                              來源:師大教科文     2020-03-09
                                                              想要了解更多教師考編考試資訊,可關注師大教科文!

                                                              語文教師招聘考試中在古詩文閱讀所考查的詩歌體裁豐富多樣。能夠理解并鑒賞一首古詩文不僅需要了解作者所處的時代背景,更需要了解作品的創作背景及作者的生平、性格、詩作風格等,這就需要答題者擁有豐富的文化知識儲備。

                                                              以杜甫為例。杜甫,唐代的大詩人。我們知道的杜甫有很多標簽:"詩圣"、"老杜"、"少陵野老"、"杜草堂"……當然,提到他的作品風格標簽,大部分人都會不假思索地回答"沉郁頓挫"四個字。

                                                              杜甫享年59歲,一生的作品現存有1400多首。其中很多作品就像鏡子一樣,折射時代背景和社會現實。杜甫一生經歷三代皇帝,歷史的變遷、人生經歷的不同,讓他的作品也呈現出不一樣的風格色彩。

                                                              如何將作品區分歸類,貼上合適的風格標簽?就需要我們對杜甫的人生經歷做細致地劃分。透過人生經歷看對應時期的作品,就會對詩歌所呈現的社會背景、詩人所表達的思想情感有一個很好的認識。對考生解讀詩歌、解答題目會有很大的幫助。

                                                              我們用"三起三落"來概括杜甫的一生。

                                                              一、年少悠游

                                                              杜甫漫游吳越、齊趙一帶,過著"裘馬清狂"的浪漫生活。因為七歲就得"七齡思即壯,開口詠鳳凰"的美名,所以從小自信滿滿。雖然其間赴洛陽考進士失敗,但此時的杜甫年少輕狂,對生活充滿信心。如《少年行》中的"不通姓字粗豪甚,指點銀瓶索酒嘗。"以及《望岳》中的"會當凌絕頂,一覽眾山小。"都能看出這一時期的杜甫意志神情,躍躍欲動、意氣風發、昂揚向上的生活姿態。這一時期的作品也都洋溢著青春、向上、蓬勃的朝氣。

                                                              二、進士落第、獻賦及官

                                                              此時的一落一起使杜甫作品風格產生了變化??婆e的失敗、十年獻賦的艱辛、區區曹參軍職位的搪塞。讓仕途的失意沉淪、個人的饑寒交迫的杜甫比較客觀地認識到了統治者的腐敗和人民的苦難,逐漸成為一個憂國憂民的詩人。創作發生了深刻、巨大的變化。產生了《兵車行》《麗人行》《前出塞》《后出塞》……但其間依然受儒家"積極入世"思想的影響,對仕途依然抱有信心。

                                                              三、安史之亂,囚禁長安

                                                              安史之亂杜甫受盡凌辱,后冒死投奔肅宗,受左拾遺。不久為房琯求情被貶再沒有得到重用。此時期的杜甫,對現實有了更清醒的認識,同情下層苦難的勞動人民、痛斥統治者的腐敗成了這一時期的新明主題。先后寫出了《春望》《北征》《羌村》、"三吏"(《新安吏》《潼關吏》《石壕吏》)、"三別"(《新婚別》《垂老別》《無家別》)等傳世名作。

                                                              四、投奔嚴武

                                                              杜甫回到草堂,做了嚴武的參謀,不久杜甫又辭了職。這五、六年間,杜甫寄人籬下,生活依然很苦。杜甫的茅屋破敗,饑兒老妻,徹夜難眠,他寫了《茅屋為秋風所破歌》。

                                                              五、漂泊零落、江州長逝

                                                              這一時期,詩人創作達到了高潮。這時期,其作品有《春夜喜雨》、《蜀相》、《聞官軍收河南河北》、《登高》、《登岳陽樓》等大量名作。

                                                              杜甫生活在唐朝由盛轉衰的歷史時期,其詩多涉筆社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦,他的詩反映當時社會矛盾和人民疾苦,他的詩記錄了唐代由盛轉衰的歷史巨變,表達了崇高的儒家仁愛精神和強烈的憂患意識。

                                                              因此,筆者認為,我們在日常積累中應該注重對古詩文中詩人生平、經歷進行研究。對比研究法:同一時期的不同詩人,不同時期的同一題材。在對比中加深記憶,對我們今后應試有很好的幫助作用。

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