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                                                              2018安徽省教師招聘面試體育考試技巧

                                                              來源:中小學教師資格考試網     2018-02-08
                                                              今天特意為大家準備了關于答辯的常見題目的回答,希望能夠幫助大家有所準備,提前儲備知識庫。

                                                              學生對于一堂體育課的興趣直接著學生們的課堂效果,小學生正處于身體發育的重要階段,積極主動參加體育鍛煉、形成終身體育的意識是體育課堂的重要內容。特別是在一些比較枯燥的體育項目(比如體操類、競賽類、跳躍類的相關內容),激發學生的學習興趣就顯得尤為重要,那么,如何去激發學生的學習興趣呢?我認為以下幾個方面很重要:

                                                              第一:我們應該采用多種多樣的教學方法和教學形式,去除傳統的灌輸式教學和填壓式教學,如現在素質教育所倡導的引導式教學、賞識教育、啟發式教學、自主合作探究式教學方法等等,這些教學方法充分的體現了學生為主體、老師為主導的體育課堂,不僅能激發學生的學習興趣,還能引發學生積極思考,從而通過體育課的鍛煉學習去發展學生的智力和體能。

                                                              第二:在體育課堂的教學中,教師不應只是安排簡單的、重復的、機械的動作練習,而要傳授給學生體育與健康的知識,讓學生知道體育鍛煉的重要性,養成終身體育鍛煉對今后的身體及生活的影響,另外要對重要的動作要領進行詳細講解和示范,學生能理解到技術動作的重難點是什么,設計科學的輔助動作來幫助學習動作要領,讓學生去嘗試,養成獨立思考的好習慣,提高自我反饋能力。

                                                              第三:設置簡單、好玩、負荷強度適宜的游戲,小學階段是一個好玩的時期,游戲的魅力對于他們來說是不可阻擋的,可以多設置游戲來激發學生的學習興趣,適合小學生的游戲有:大風車、炸油條、風火輪、踩影子、速遞先鋒、奔跑信鴿、房子兔子、桃花朵朵開等等。

                                                              例如:談談你對體育課中的重難點的理解?

                                                              答案:我認為體育課的重難點是一堂課的靈魂所在,只有掌握了一個技術動作的重難點,才能完整順利的完成技術動作,那么到底什么才是教學重難點呢?它們的區別又是什么呢?

                                                              首先,體育課的“教學重點”是指教材中最基本、最重要的核心部分,是學習后續內容過的基礎,具有基礎性和應用性,可以說,沒有掌握這個技術動作的教學重點,就完成不了本堂體育課的教學目標。教學重點是客觀的,它不以學習對象的不同而改變,例如,本節課“跑步走—立定”的教學重點就是步幅、步速的準確性,這是客觀的,不以學習對象的改變而不同。

                                                              其次,體育課的“教學難點”包含兩層意思:一是學生難以理解和掌握的內容,二是學生容易出錯和混淆的內容,而教學難點是具有主觀性的,它不僅跟技術動作的本身有關,更與學生的學習能力,身體素質、學習基礎等各個方面掛鉤,例如,本節課“跑步走—立定”的難點就是要保持隊形的整齊度,由于每個學生的動作、步幅和步速的差異,導致在教學中會容易出現參差不齊的現象。

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