1.在比較講授法和討論法的教學效果時，教師分別選用兩個班級，一班采用講授法，一班運用討論法，兩班學生在智力、學業基礎等方面盡量保持均衡，期末時測量其成績差異。這種教育研究方法屬于（  ）。

A. 觀察法       

B. 實驗法      

C. 個案研究法     

D. 調查法

【答案】B

【解析】實驗法在自然科學中被廣泛地采用，也是教育科學的一種重要研究方法。教育學中所使用的實驗法，一般是自然實驗法，即在教育活動的自然狀態下進行的實驗，不是在專門的實驗室里進行的實驗。為了與自然科學的實驗法相區別，可以叫做教育實驗法。

2.在教育研究中，通過考察事物發生和發展的過程，揭示其本質和發展規律的研究方法是（   ）。
  
A. 調查法        

B. 訪談法

C. 歷史法        

D. 實驗法

【答案】C

【解析】考察教育研究方法中歷史研究法的概念。歷史研究法就是以系統方式收集、整理教育現象發生和演變的史料。

3.在教育調查研究中，為獲取相關資料而對一所學?；蛞粋€學生進行的專門調查屬于（  ）。

A. 全面調查

B. 重點調查

C. 抽樣調查

D. 個案調查

【答案】D

【解析】對一所學校和一個學生的專門調查都是針對個體進行的，這樣的調查叫做個案調查；全面調查是對一個事物所有的方面進行的調查；重點調查是對一個事物多個方面有選擇的調查；抽樣調查是在一批樣本中隨機抽取個體進行的調查，故本題應該選D。

4.圍繞著學生的需要和興趣，以活動為組織形式的課程類型屬于（       ）

A. 學科課程                 

B. 經驗課程     

C. 綜合課程                 

D. 融合課程

【答案】B

【解析】圍繞著學生的需要和興趣就是考慮到了學生的經驗，故選B

5.在中學階段開設語文、數學、物理、化學等課程屬于（  ）。

A. 學科課程               

B. 綜合課程        

C. 活動課程              

D. 社會課程

【答案】A

【解析】學科課程是從相應科學領域中選擇部分內容，分門別類地組織起來的課程體系。在中學階段開設的語文、數學、物理、化學等學科屬于學科課程。