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                                                              教師資格證小學綜合素質教師觀概述

                                                              來源:師大教科文     2019-10-28

                                                              想要了解更多的教師資格證考試習題,可關注師大教科文!

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                                                              教資筆試考試,添加老師微信了解政策!

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                                                              一、傳統教師觀與現代教師觀



                                                              (一)教師觀概述



                                                              1.教師觀的含義


                                                              所謂“教師觀”,就是關于教師職業的基本觀念。



                                                              2.傳統的教師觀



                                                              (1)傳道者的角色。

                                                              (2)授業、解惑者角色。

                                                              (3)示范者角色。

                                                              (4)管理者角色。

                                                              (5)朋友角色。

                                                              (6)研究者角色。



                                                              3.現代教師觀



                                                              (1)教師由知識的傳授者轉變為學生學習的引導者和學生發展的促進者

                                                              (2)教師從課程的忠實執行者轉變為課程的建設者和開發者

                                                              (3)教師要從“教書匠”轉變為教育教學的研究者和反思的實踐者

                                                              (4)教師要從學校的教師轉變為社區型的開放的教師

                                                              (5)在對待與其他教育者的關系上,新課程強調合作

                                                              (6)教師是終身教育理論的倡導者和實踐者,應不斷提升自我



                                                              二、教師的價值及其實現



                                                              (1)教師價值
                                                              教師的價值分為社會價值和自我價值。



                                                              (2)教師價值的實現
                                                              教師的個人價值通過社會價值的實現而實現。


                                                              《科目一+科目》雙料筆記


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