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近日，鶴壁市一位母親長跪于學校門口，哭訴著自己16歲女兒遭遇了校園霸凌，求學校給個公道。
同時，網上還流傳出：被霸凌女孩父親的親筆書信。
從中了解到：被霸凌的女孩今年才16歲，就讀于鶴壁某中專學校，但在學校長時間受到校園霸凌。
霸凌者行為十分惡劣，逼同學下跪、逼迫其脫光衣服，腳踩其胸部，更為惡劣的是竟然用筷子捅刺女兒私密部位。而整個過程，幾名施暴者還通過視頻與他人連線分享，打受害人耳光的聲音要響亮到讓視頻那頭的人聽見，否則就還要挨揍！
被霸凌的女孩因為膽小，被威脅不敢聲張，知道自己的父母發現異樣，才知曉這一切，無法想象知道這件事時，父母的心情該如何自處。
好在父母懂法知法，沒有選擇“自己去報復懲戒”，因為事情發在校園內，事情涉及均為學生，他們選擇第一時間告訴班主任和學校。
但學校和老師確以“疫情”為借口，無動于衷，為防止霸凌者逍遙法外，無奈選擇報警，但事情過去一周了，涉事者跟沒事人一眼仍在學校上課，自己受傷的女兒整日飽受心理折磨。
校園霸凌一直存在于國內各個中小學校園里，無論是重點學校，還是普通學校，無論是十年前，還是現在，有形的、無形的校園霸凌一直存在我們周圍。
曾經有調查顯示，平均5個人中就有1人曾遭受過校園欺凌。據聯合國教科文組織出版的《校園暴力和欺凌》數據顯示，全球每年2.46億的學生因欺凌而痛苦，占所有學生比例的32.5%，這其中，有30%的人選擇沉默。學生的沉默無疑是“長霸凌者氣焰”。
作為老師，該如何防止校園霸凌事件的發生？如何保護好學生不受傷害？防止校園悲劇發生是每一個老師需要持續思考的問題 。
如果在教師資格證考試中，考官問你，如何處理校園霸凌事件，該如何回答？
可以從以下幾個點來考慮：
首先，想要成為一名合格的教師，你要明白：老師有責任，營造安全健康的教學環境，保護每個學生免受霸凌。這意味著，老師應該及時發現和解決霸凌問題。霸凌會對教育環境產生持久影響，包括肢體沖突、謠言和八卦。因此，阻止校園霸凌，對老師來說，極為重要。
1、及時處理：當發現霸凌行為時，立刻解決。堅決不會把“霸凌行為”定義為“小孩子不懂事”。當學生第一次受到霸凌行為，第一反應都會是向老師報告，如果老師含糊處理，日后，“老師的容忍”會成為霸凌者囂張的資本。
2、做出應對方案：根據情節嚴重與否，選擇是否上報學校，或者選擇報警處理。
3、指出錯誤：情節不嚴重，我會私下找到霸凌者與他交談，引導他意識到自己的行為是錯誤的，甚至是違法的
4、時刻注意被霸凌者的情緒行為：學生時期，可以說是心理最敏感的時間段，被霸凌者往往會有抑郁癥等心理疾病，一定要與專業心理老師一起，開導受害者，讓他感受到安全蛋，從陰霾中走出。
5、持續關注：密切關注校園、班級局勢，雖然霸凌已經結束，但老師要時刻注意霸凌者和受害者之間的互動，防止將來再次發生霸凌事件。
6、與家長合作：平時多關注學生家庭氛圍，學生的霸凌行為大多根源是原生家庭，班主任要及時洞察學生的暴力行為傾向，及時關愛和疏導學生，開展團體和個體心理輔導，促進學生自我治愈能力提升。同時讓家長一起參與“校園反霸凌”，共同筑起呵護學生身心健康的有力屏障。
7、科普法律：在日常班會中滲透法律意識。將《未成年人保護法》中關于校園欺凌問題的規定展示給學生，預防有欺凌行為傾向的學生越界，同時也提醒容易受欺凌的學生進行正當的自我保護，受到傷害不要選擇沉默。
未成年保護法不是未成年犯罪的保護傘，任何校園暴力都是零容忍，無論是言語上攻擊、還是身體攻擊，校園是一個神圣的地方，老師在這里教書育人，是有責任的。
愿祖國教育行業加入更多新鮮血液，與前輩們一起努力，共創和諧校園。
2022年下半年面試公告已出
確定報名時間：12月9日
@所有人
要收心準備面試考試了
不知道從哪開始學習
先從考試大綱、考試流程、評分標準看起
知道考什么，才知道學什么
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